Fundación Minera Escondida apoya el mejoramiento de la educación
Santiago - Martes 27 de Julio de 2004
El establecimiento de redes asociativas de escuelas y liceos, con proyectos que buscan integrar coherentemente a todos los actores en cada una de las etapas del proceso educativo, destacan entre las iniciativas beneficiadas por el Tercer Fondo de Mejoramiento Educación, FOCOEDUCA, de Fundación Minera Escondida (FME).
En esta tercera versión el FOCOEDUCA benefició la realización de 16 proyectos educacionales en las comunas de Antofagasta, Calama, Tocopilla, San Pedro de Atacama, Taltal y Mejillones, focalizándose la gran mayoría de los aportes en iniciativas de perfeccionamiento docente y metodología aplicada, relacionadas a los sectores Lenguaje y Comunicación, y Matemáticas.
La firma de los convenios de cooperación entre los establecimiento educacionales beneficiados y Fundación Minera Escondida se realizará este Martes 27 de Julio a las 11.30 horas en el Complejo Deportivo de Minera Escondida, en una ceremonia que será encabezada por el Director Ejecutivo de FME, José Miguel Ojeda.
Hay que resaltar que el FOCOEDUCA de FME es una instancia de apoyo coherente y consistente para con las iniciativas generadas desde los establecimientos educacionales de la Segunda Región, porque contribuye al desarrollo de experiencias que proyectan nuevas metodologías de aprendizaje.
Los 16 proyectos beneficiados engloban a un total de 26 establecimientos educacionales. Del total de los recursos del FOCOEDUCA, los que alcanzan a los 81 millones de pesos, FME cofinancia 60 millones de pesos, mientras que las entidades educacionales beneficiadas aportan con recursos propios poco más de 21 millones de pesos. En el ámbito de las redes educacionales del FOCOEDUCA, destaca la realización de cuatro proyectos en las comunas de Antofagasta, Calama, San Pedro de Atacama y Mejillones, los que engloban a un total de 14 establecimientos educacionales, en su mayoría de Enseñanza Básica.
En el caso de la comuna de San Pedro de Atacama, la red educacional que se formó abarca establecimientos educacionales de las localidades de San Pedro de Atacama, Toconao, Talabre y Socaire.
Se debe enfatizar que este fondo concursable, que nace como parte de la lógica participativa y abierta a la comunidad regional, donde el sector Educación juega un papel vital en el desarrollo de capacidades, es considerada la primera experiencia privada de fondos concursables de este tipo.
En esta tercera versión participaron establecimientos educacionales de la Segundo Región, municipalizados y particulares subvencionados, los que debían de cumplir con el reconocimiento formal del Ministerio de Educación y el Estado según Art. 21 de la Ley 18.962, y Decreto Supremo N° 177/96 que los reconoce como entidad colaboradora de la educación.